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Compañeras estoy haciendo un resumen de la lectura para complementar el diagnóstico. Olga.

Hola compañeras este video nos puede dar una ayuda para el diagnóstico. [] Olga

Ejemplo de matriz para el diagnóstico.


 * Objetivo || Actividades principales || Productos o beneficios para la comunidad || Ubicación en el tiempo y responsables de ejecución ||
 * 1. ||  ||   ||   ||
 * 2. ||  ||   ||   ||
 * 3. ||  ||   ||   ||
 * 4. ||  ||   ||   ||

Algunas aclaraciones sobre el cuadro o matriz anterior: **Definición y priorización de los problemas (Documento Diagnóstico y Desarrollo Comunitario) ** Hacer una lista de los problemas sociales que aquejan a la región o la localidad y que pueden involucrar a la recreación en las áreas de salud, educación, justicia, etc.; se describen los problemas existentes, priorizándolos. Analice cada uno de los problemas que se enuncien y asígnele una calificación de acuerdo a su magnitud y a su impacto sobre el desarrollo social y humano de la localidad. A la magnitud asígnele una escala de 1 a 4, dependiendo de lo generalizado que está el problema en el sector, según usted considere, así: Para determinar su impacto, asigne igualmente una calificación de 1 a 4, considerando la siguiente escala:
 * Los objetivos: ** los objetivos operativos se traducen en resultados de corto plazo (productos que la comunidad pueda ver en corto plazo) que pueden ser medidos a través de indicadores posibles de ver para la misma comunidad. Los objetivos se redactan de tal manera que sean: claros, precisos, medibles y alcanzables.
 * <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">Las actividades: **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">acciones que concretan, materializan o hacen posible conseguir los objetivos operativos en resultados de corto plazo.
 * 1) <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">El problema no tiene impacto
 * 2) <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">El problema se presenta en un segmento mínimo de la población
 * 3) <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">El problema se presenta parcialmente
 * 4) <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">El problema está generalizado en la mayoría de los municipios
 * 1) <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">El problema no afecta la calidad de los programas y servicios
 * 2) <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">El problema afecta mínimamente la calidad de los programas
 * 3) <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">El problema afecta parcialmente la calidad de los programas y servicios que se ofrecen
 * 4) <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">El problema afecta totalmente la calidad de los programas y servicios

<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">Sugerimos emplear un cuadro como el siguiente para sistematizar la información:

|||||||||||||||||||| **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">DEFINICIÓN DE PROBLEMAS Y PRIORIZACIÓN ** || Olga.
 * **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">PROBLEMA ** |||||||| **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">Magnitud ** |||||||| **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">Impacto ** || **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">Total ** ||
 * ^  || **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">1 ** || **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">2 ** || **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">3 ** || **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">4 ** || **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">1 ** || **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">2 ** || **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">3 ** || **<span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px;">4 ** ||   ||
 * <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Problema 1: Baja motivación de los jóvenes para participar ||  ||   || <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">X ||   ||   ||   ||   || <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">X || <span style="font-family: 'Berlin Sans FB','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">7 ||



Muchachas el instrumento que ustedes adjuntaron, le hago las observaciones del caso. No olviden el insumo de los criterios de producción y socioeconómicos que tienen que considerar a la hora de elaborar el instrumento. Y por favor, aclararme del nombre de la zona. Bendiciones,